Manajemen Asta-kosala Kosali Candi Purasada, Desa Adat Kapal, Kecamatan Mengwi, Kabupaten Badung, Bali (Perspektif Lokal Genius dan Pemanfaatan sebagai Sumber Belajar Sejarah) Bagi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Tabanan

摘要

Guru dituntut menggunakan sumber belajar dilingkungan sekitar mengacu pada pembelajaran berbasis lingkungan. Pemanfaatan Candi Pura Sada sebagai sumber belajar sejarah sesuai dengan inovasi yang diharapkan dalam KTSP. Maka rumusan masalah yang muncul yaitu : 1. Bagaimana manajemen Asta Kosala Kosali Candi Pura Sada? 2. Bagaimanakah pengelolaan Candi Pura Sada dalam fungsinya sebagai sumber belajar sejarah? 3.Bagaimanakah persfektif lokal genius Candi Pura Sada dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran bagi siswa?. Kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan situs sejarah Candi Pura Sada sebagai sumber belajar sejarah lebih menarik, kegiatan belajar menjadi tidak membosankan dan menumbuhkan antosianisme siswa dalam belajar. Pembelajaran lebih bermakna sebab siswa menangkap secara kongkrit, memahami dan mengamati sumber secara langsung mengenai kearipan lokal yang terkandung pada situs Candi Pura Sada. Maka pembelajaran sejarah dengan memanfatkan situs Candi Pura Sada sebagai sumber belajar sejarah efektif diterapkan dikelas XI IPS SMA Negeri 2 Tabanan. Hendaknya guru mengembangkan kreatifitas merencanakan kegiatan pemanfaatan sumber belajar secara efektif, sehingga melahirkan sistem pembelajaran yang “PAKEM” (pembelajaran aktif kreatif, efektif dan menyenangkan).Kata Kunci : Asta Kosala-Kosali, Candi, Lokal Genius, Sumber Belajar Teachers are required to use a variety of learning resources that exist around refers dlingkungan based learning environment. The temple of Pura Sada utilization as a source of learning history in accordance with the expected innovation in KTSP. The formulation of the problems that arise are: 1. How management Asta Kosala Kosali village temple of Pura Sada? 2. How is the management of the village temple of Pura Sada its function as a source of learning history? 3. How is the local perspective on the genius of Pura Sada temple can be used as a source of learning for students?. Learning activity by utilizing historical sites temple Pura Sada as a source of learning history more interesting, learning becomes boring and grow antosianisme students in learning. Learning more meaningful because students concretely capture, understand and observe the direct source of the Kearifan local contained on the temple site of Pura Sada. Then learning the history of the temple site of Pura Sada tapped as a source of learning the history of effectively applied in class XI IPS SMA Negeri 2 Tabanan. Teachers should develop a creative plan for the utilization of learning resources effectively, thus giving birth to the learning system "PAKEM" (active learning creative, effective and fun).